Общественное служение как основа культуры мира
В последние годы второго тысячелетия у человечества появилась надежда, что в будущем на смену конфронтации придут гармония и сотрудничество. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 2000 год Международным годом культуры мира, а также издала «Манифест 2000». Инициатива ООН отражает стремление к миру и гармонии между людьми во всем мире. Однако в то время, когда составлялся «Манифест 2000», 68 государств находились в состоянии войны. Преумножение локальных, региональных, этнических и религиозных конфликтов свидетельствует о необходимости глобального перехода от культуры конфронтации к культуре мира.
Между понятиями «культура мира» и «миролюбивая политика» существует определенное различие. Говоря о культуре мира, мы делаем основной акцент на внутренние факторы, способствующие установлению мира. Термин «культура» включает в себя представление о мировоззрении, мировосприятии и образе жизни человека. Это система взглядов, ценностей и убеждений, на основе которых строится жизнь группы людей. Культура тесно связана с понятием этноса, религией, искусством и традициями. Соответственно, принимаясь за строительство культуры мира, мы должны углубиться в проблему человеческого бытия.
Целесообразно найти некую идею, или источник вдохновения, который поможет объединить наши усилия на пути к миру и согласию. При построении культуры мира таким организующим началом является жизнь на благо других. Культуру мира невозможно насадить извне: она зарождается в сердцах миротворцев, а затем распространяется повсеместно, подобно волнам от камня, брошенного в воду. Возникая среди добрых людей, она находит свое воплощение в дружных семьях, способствует созданию гармоничного общества и государства, руководствующихся в своей жизни универсальными нравственными нормами.
Культура мира не может возникнуть по мановению волшебной палочки. Недостаточно просто провозгласить ее установление на одном из общественных форумов, например, в ООН. Основа культуры мира – это зрелый характер и доброе сердце. Культура народа представляет собой совокупность характеров всех людей, этот народ составляющих. Соответственно, у истоков культуры мира стоят миротворцы, чьи мысли, чувства и действия направлены на достижение гармонии и согласия. Люди с добрым сердцем стремятся охватить всех своей заботой. Заботясь о других и двигаясь к высшей цели, они несут культуру мира в свою семью, общество, страну и мир.
Заботясь о других, мы начинаем лучше понимать себя и с большей любовью относиться к другим людям. Мы вносим свой вклад в благополучие общества и способствуем становлению культуры мира. Воспитание зрелой личности, создание любящих отношений в семье и содействие развитию общества – это три главных цели в жизни любого человека, без которых невозможно создание культуры мира.
Данные исследований доказывают, что людей, которые вызываются участвовать в добровольных социальных программах, больше волнуют чужие проблемы и социальные неурядицы, чем тех, кто занимает пассивную позицию в этом вопросе. Оценивая уровень загрязнения или занимаясь уборкой территории, они начинают понимать свою роль в окружающем мире. Им становится ясно, какое значение имеет их маленький вклад для жителей близлежащих домов и для города.
Это наблюдение находит подтверждение в книге д-ра Хелен Легет «Родители, дети и воспитание характера». Она отмечает, что дети с низкой самооценкой и плохой успеваемостью меняются, когда начинают помогать другим: «У подростков, которые имеют возможность заботиться о других, выше самооценка, они менее склонны к депрессии, лучше учатся, у них хорошо развито чувство гражданской ответственности».
Служение обществу объединяет людей всех возрастов. Труд ради благой цели – это основа культуры мира, поскольку он помогает человеку стать более ответственным и лучше понять себя. Человек начинает думать не только о себе, но и о своей семье, о «своем» обществе и, в конце концов, о «своем» мире.
Важным фактором в создании культуры мира может стать воспитание в духе служения обществу. Оно подразумевает создание таких условий, в которых подростки, помогая другим, будут развивать свой характер и сердце. Участники проектов учатся доброте, состраданию, ответственному поведению. Осознанная забота об окружающих способствует также развитию их интеллекта.
Как и многие другие формы социально-практической работы, курс «воспитание служением» позволяет учащимся применить свои умения в реальных жизненных ситуациях. Его особенность состоит в том, что он тесно связан с базовой школьной программой, и в нем отводится время для самоанализа. Он призван воспитать в подростках доброту и желание помогать людям.
Проявление доброты и заботы о ближних является важной составляющей нравственного воспитания. Даже беседа на эту тему повышает нравственное сознание учащихся. Однако, одних разговоров недостаточно, чтобы сформировать у школьников заботливое отношение к окружающим, внушить им уверенность, что их помощь нужна, и привить им практические навыки, дабы их усилия дали желаемый результат. Доброта и ответственность, как и любые другие нравственные качества, формируются только на основе практического опыта, включающего в себя интеллектуальные знания, эмоциональные переживания и конкретные поступки.
Одним из самых главных компонентов общественного служения является регулярный самоанализ, письменные отзывы и обсуждение переживаний, связанных с тем или иным проектом. Анализ помогает участникам соединить приобретенный опыт с повседневной практикой, сделать заботу о других образом жизни.
Говоря о мире и служении, мы должны понять, что служение включает в себя множество атрибутов, свойственных культуре мира. Когда люди трудятся сообща ради высшей цели, они обретают равную ценность. Они учатся терпимо относиться к привычкам и особенностям друг друга, разделяя ответственность за успех работы.
Служение обществу – это нечто большее, чем великие свершения для героя, или хобби для жены богатого предпринимателя. Человек должен вкладывать в заботу о ближних больше, чем несколько свободных минут или излишки денег. Служение людям должно стать стилем жизни. Служение обретает свое наивысшее воплощение, когда проникает во все сферы деятельности человека и становится его образом жизни.
Воспитание сердца и характера – это процесс, который продолжается всю жизнь. Чем более развиты у человека сердце и характер, тем больше шансов у него построить гармоничные отношения с другими людьми и внести свой вклад в создание культуры мира. Подобно тому, как физические упражнения помогают нам поддерживать хорошую спортивную форму и здоровье, так и постоянное внимание к людям, к их бедам, помогает развить чувство любви, сострадания и заботы. В конечном счете, служение обществу из отдельной программы или проекта должно перерасти в жизненную философию, которая сплачивает всех членов общества.